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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 最早對個別差異進(jìn)行科學(xué)研究的是英國的高爾頓，他對智力的個別差異做了研究，認(rèn)為人的智力分布是正態(tài)的，一半人屬于正常，四分之一屬于平常之上，四分之一在平常之下。這一成果闡述于

    2022年4月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2022.04    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    最早對個別差異進(jìn)行科學(xué)研究的是英國的高爾頓，他對智力的個別差異做了研究，認(rèn)為人的智力分布是正態(tài)的，一半人屬于正常，四分之一屬于平常之上，四分之一在平常之下。這一成果闡述于


    • A、《遺傳的天才》


    • B、《個體心理學(xué)》


    • C、《論個別差異的心理學(xué):關(guān)于“差異心理學(xué)”的觀點》


    • D、《個體差異心理學(xué)》


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    在奧蘇伯爾有關(guān)成就動機的理論中，把求知作為目標(biāo),指向?qū)W習(xí)任冬本身，也就是想理解知識，解決問題的一種愿望，這種動機稱為


    • A、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力


    • B、自我提高的內(nèi)驅(qū)力


    • C、附屬內(nèi)驅(qū)力


    • D、成就內(nèi)驅(qū)力


    試論述社會環(huán)境對個體心理發(fā)展的作用。


    知識經(jīng)驗的內(nèi)化要經(jīng)歷一定的過程，蘇聯(lián)心理學(xué)家加里培林認(rèn)為這個過程包括


    • A、動作定向階段


    • B、物質(zhì)化活動的階段


    • C、出聲的外部言語階段


    • D、不出聲的外部言語階段


    • E、內(nèi)部言語活動階段


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